Las plantas

Las plantas son seres vivos que nace, crecen, se reproducen y mueren. Y a diferencia de los animales, estas no se desplazan. Crecen durante toda su vida y no tienen sentidos, aunque sí perciben lo que pasa a su alrededor; lo que ocurre es que lo hacen de manera distinta que los animales.
Las plantas son unos seres vivos muy especiales; se alimentan de energía solar y del aire, que captan por sus hojas, y del agua y los minerales que recogen por sus raíces.
Las raíces penetran en el suelo y están ancladas en él; es decir, que las plantas no puede desplazarse, y viven siempre en el mismo lugar.

Las plantas tienen un tallo o tronco que es su columna vertebral, y les sirve para sostenerse, y de él salen las ramas y las hojas. La mayoría de plantas tiene también flores. Las flores son la parte de las plantas que sirve para reproducirse, y se transforman en frutos. Los frutos tienen dentro las semillas, que son como los hijos de las plantas, y que, cuando caen al suelo, comienzan a desarrollarse para formar una nueva planta.

• La forma de clasificar las plantas.

-En primer lugar las podemos clasificar en: plantas con flores y plantas sin flores.
Las que tienen flores son la mayoría de las plantas que conocemos; las flores son los órganos de la reproducción, y se transforman en frutos. La amapola y el almendro, por ejemplo, son plantas con flores.

Las plantas sin flores tienen otros órganos encargados de la reproducción, y son, por ejemplo, los helechos y los musgos.

 -Según el tamaño del tallo, las plantas se pueden clasificar en:

Hierbas. Tiene el tallo delgado y flexible. Alcanzan poca altura y poseen formas muy variadas.

 

 Arbustos. Suelen tener tallos duros y delgados y se ramifican desde el suelo. La retama, el romero y el avellano son ejemplos de arbustos.

Árboles. Se caracterizan por tener un tallo duro y grueso: el tronco, y pueden alcanzar varios metros de altura. Algunos ejemplos pueden ser el pino, la encina y el roble.

-Por último, las plantas se pueden clasificar en plantas cultivadas y plantas silvestres. 
Las plantas cultivadas. Como la sandía o el naranjo, han sido sembradas y cuidadas por el ser humano para obtener de ellas algún beneficio.

Las plantas silvestres. Como el roble o el romero, nacen y crecen sin la intervención del ser humano.

• Los secretos de las plantas.

-Las plantas se defienden. 
Como tú bien sabes, las plantas no pueden correr para escapar de sus enemigos, que casi siempre son los animales que se las comen. Sin embargo, las plantas han desarrollado curiosos instrumentos para defenderse.
Hay plantas que tienen pelos, que son como agujas, para que los insectos no las chupen.
Hay otras que en esos pelos tienen unas sustancias que al rozar el cuerpo de los intrusos les producen picores y fuertes sensaciones de escozor.
Hay también otras plantas provistas de espinas, púas y aguijones, que en realidad actúan como puñales, espadas o lanzas.

-Las plantas carnívoras.
Las llamadas plantas carnívoras son plantas que comen animales pequeños, la mayoría de ellos, insectos. Para ello, estas plantas tienen desarrolladas unas magníficas trampas.
Algunas, en los bordes de sus trampas, tienen unos pelitos que les sirven para detectar al insecto que se acerca. Cuando éste toca los pelos, la trampa se cierra y el insecto queda atrapado; después, la planta lo digiere.

Otras plantas tienen en su superficie unas sustancias pegajosas en las que los insectos se quedan pegados para ser posteriormente dirigidos.

+ ¿Sabías qué hay plantas que tienen más de 1.000 años de vida?

El ciprés puede durar unos 1.000 años, y el roble y el olivo pueden alcanzar más de 1.000 años de vida.

 

Los animales

• ¿Cómo son los animales?

Los animales son seres vivos que nacen, se alimentan, se relacionan, se reproducen y mueren.
Para estudiar los numerosos tipos de animales que existen en la Tierra, se pueden clasificar en relación a las tres funciones vitales:
-Nutrición: de qué se alimentan.
-Relación: cómo se desplazan y cómo se relacionan entre ellos y con el resto de los seres vivos.
-Reproducción: de qué manera se reproducen en nuevos seres.

• ¿De qué se alimentan?

Todos los animales se alimentan según sus necesidades y el lugar en el que viven. Según su alimentación, los animales se dividen en tres grupos:
-Herbívoros: son los animales que sólo comen vegetales, como por ejemplo, la vaca, el conejo o el hipopótamo.

-Carnívoros: este grupo de animales se alimentan de otros animales, como por ejemplo el león, el águila o el tiburón.

-Omnívoros: se alimentan de otros animales y de vegetales, como por ejemplo el oso.

 

-Carroñeros: son los animales que se alimentan de carroña, de carne podrida de los restos de otros animales ya muertos. Como por ejemplo los buitres, las hienas o los escarabajos.

• ¿Cómo se desplazan?

Cada especie animal tiene el cuerpo adaptado para moverse con facilidad en el medio en el que vive.

Muchos animales se desplazan por tierra y para ello han desarrollado fuertes patas; unos caminan, otros corren y otros saltan. Un ejemplo podría ser el canguro. 

En cambio, otros se desplazan y han perdido las extremidades, como la serpiente.

Los animales que viven en el agua, nadan. Algunos, como los peces, disponen de aletas; otros, como las ranas, tiene unas extremidades que les permiten moverse por el agua con facilidad.

Para desplazarse por el aire, las aves y la mayoría de insectos disponen de alas.

• ¿Cómo se reproducen?

-Los animales vivíparos nacen del vientre de la madre, como el gato o la jirafa.

 

-Los animales ovíparos nacen de un huevo. Como por ejemplo las aves, los peces, los reptiles y los insectos.

La mayoría de los insectos, pasan por distintas fases hasta convertirse en un animal adulto. Este proceso se llama metamorfosis. El proceso de metamorfosis consta de cuatro fases: huevo, larva, pupa y adulto.

• Animales vertebrados e invertebrados.
  

•  Los vertebrados son los animales que tiene huesos y columna vertebral. Su cuerpo está formado por cabeza, tronco y extremidades y la mayoría tienen cola.

Los animales vertebrados se clasifican en:
-Mamíferos. Casi todos los mamíferos viven en la tierra y respiran por los pulmones. Su cuerpo suele estar cubierto de pelo.

 -Aves. Se reproducen por medio de huevos, tienen el cuerpo lleno de plumas, picos, dos alas que les permiten volar y dos patas. Respiran por pulmones.

-Peces. Tiene aletas que les permiten nadar y el cuerpo cubierto de escamas. Respiran mediante branquias, situadas en la parte posterior de la cabeza.

-Reptiles. Tiene el cuerpo cubierto de escamas y algunos, como las tortugas, poseen caparazón. Respiran por pulmones y se desplazan arrastrándose.

-Anfibios. Respiran por pulmones y también a través de la piel, que deben mantener siempre húmeda. Se desplazan andando, saltando o reptando.

• Los animales invertebrados son aquellos que no tiene columna vertebral. El aspecto de los animales invertebrados variamos mucho de unos a otros y pueden vivir en el agua, bajo tierra, en el tronco de un árbol, en el cuerpo de otro animal, etc. Todos los invertebrados son ovíparos, es decir, se reproducen por huevos.

Los animales invertebrados se clasifican en:
-Anélidos. Son gusanos que tiene el cuerpo dividido en segmentos, como la lombriz o la sanguijuela.

-Moluscos. Son animales de cuerpo blando, qe suelen tenerlo protegido por una concha, como el caracol o el mejillón.

 

-Artrópodos. Tienen el cuerpo recubierto de una especie de caparazón y poseen patas articuladas, es decir, que puedne doblarse por distintos puntos. Los artrópodos se clasifican en varios grupos: los insectos, como la mosca; los arácnidos, como la araña; los crustáceos, como el cangrejo; y los miriápodos como el ciempiés.

+Hay muchos secretos en la vida de los animales que puedes empezar a conocer y que te van a encantar.

-Los animales viajeros. Hay animales que pasan toda su vida en el mismo lugar, y en cambio, otros viven en una parte del año en un sitio y en otra parte del año en otro, como las aves migratorias. Estos animales, que realizan grandes viajes, lo hacen porque en cierta época del año se acaban los alimentos en el sitio donde viven y hace frío, entonces tienen que buscar otro lugares donde estar más abrigados y poder alimentarse.
La golondrina, por ejemplo, es un ave migratoria. Pasa los meses de otoño e invierno en África y los de primavera y verano en Europa, que es donde tiene sus crías. Es un pájaro muy pequeño, pero muy viajero, capaz de volar más de 4.000 kilómetros en cada uno de sus viajes.

Además de la golondrina, hay muchos animales viajeros, como el salomón, el atún, la cigüeña, los gansos o los elefantes.   .                          .   

 

-Los animales constructores. Las personas construimos grandes edificios, carreteras y puentes, y hay animales que, como nosotros, son grandes arquitectos y construyen sus viviendas; algunas de ellas muy complicadas.

Las aves construyen sus nidos perfectos para poner sus huevos y criar a sus hijos.

Los conejos construyen madrigueras, que son su refugio.

Las hormigas construyen hormigueros llenos de túneles y laberintos.

Las arañas hacen con hilos sus telas, que son trampas para los insectos de los que se alimentan.

-Los animales más grandes. El animal más grande el planeta es la ballena azul. Mide 33 metros de longitud y vive en los mares. El animal más grande que vive en tierra firme es el elefante. Y el invertebrado más grande que se conoce es el calamar gigante del Atlántico, cuyo cuerpo puede superar los 17 metros de largo y sus tentáculos pueden medir más de15 metros.

 

-Los animales más veloces. El animal más veloz de nuestro planeta es el halcón peregrino. Puede llegar a superar los 300 kilómetros por hora en su vuelo en picado. Y el animal terrestre más rápido es el guepardo, que puede alcanzar los 100 kilómetros por hora.

 

Los animales músicos. Los animales que más han desarrollado el arte de los sonidos, después de las personas, son las aves. El canto de los pájaros es uno d los mejores regalos que obtenemos de la naturaleza. Cuando ellos cantan están hablando en su idioma; es un lenguaje que les sirve para comunicarse entre sí. Por ejemplo, cantando dicen cosas como "estás en mi territorio" o "busco pareja".

Entre los invertebrados también encontramos grandes músicos, como los grillos y las cigarras, que se encargan de acompañarnos durante las vacaciones de verano.

 

Los sentidos

Introducción.

Las personas tenemos cinco sentidos: el tacto, la vista, el oído, el olfato y el gusto. Y mediante estos sentidos nos relacionamos con lo que nos rodea.

- El tacto está situado en la piel. Gracias a este sentido notas que la nieve esta fría o que el algodón es suave.
-  La vista reside en los ojos. Con este sentido distingues las formas, los tamaños y los colores.
- El oído te permite disfrutar de la música y percibir otros sonidos, tanto
 agradables como desagradables.
- El olfato está situado en la nariz. Gracias a él puedes captar el olor de las cosas.
- El gusto se encuentra en la lengua. Este sentido te sirve para reconocer y disfrutar los sabores de tus comidas preferidas.

• El tacto.

Es un sentido que esta en toda nuestra piel, aunque lo utilizamos principalmente con las manos. Cuando tocamos un objeto sentimos muchas sensaciones diferentes:
-Sentimos si un objeto está frío o caliente.
-Sentimos su formas y notamos, por ejemplo, si es redondo o alargado.
-Sentimos si es áspero o suave. 
-Percibimos su tamaño y notamos si es grande o pequeño.
-Percibimos si es blando o duro.
-Notamos si pesa mucho o poco.
-Percibimos de qué material es, por ejemplo, si es de tela, de papel o de madera.
-Sentimos si el objeto que estamos tocando araña o si pincha, y si su contacto nos produce dolor o sensaciones de placer.
-Descubrimos si podemos manejar bien el objeto o si lo podemos rasgar, arrugar o romper.
Además con el sentido del tacto, sentimos el afecto y el cariño de las personas a través de de las caricias, de los abrazos, o de los besos, entre otras. 

+Cuida tu piel:
Tienes que mantener la piel limpia, por eso debes ducharte cada día.
Cuando tomes el sol debes ponerte crema de protección solar.
Evitar tocar sustancias que irriten la piel, como insecticidas, productor de limpieza, etc.
Si te haces una herida, la debes limpiar y desinfectar.

Goya: La gallina ciega, 1788-89.
Goya, uno de los pintores españoles más importantes, representó en un cuadro un juego muy popular: "La gallina ciega". Este juego consistía en vendar los ojos a un jugador, la gallina ciega, que debía atrapar a alguno de los demás jugadores y, mediante el tacto, adivinar de quién se trataba.

 

•  La vista.

Cuando miramos, percibimos diferentes sensaciones, los diferentes colores,, como el del cielo; las distintas formas de las cosas, como la de una montaña; los diferentes tamaños, como el de un pequeño grano de arena, y percibimos la posición de los objetos, lo que está lejos y lo que está cerca. 
Vemos porque hay luz y nos permite ver lo que nos rodea, sin luz no veríamos nada.

¿Te has fijado alguna vez en los colores de los animales? Si te fijas bien en ellos verás que en sus colores, con frecuencia, son parecidos a los colores del lugar donde viven. De esta manera pasan inadvertidos ante los animales. Por ejemplo, el oso polar es blanco como la nieve donde vive.

+Cuida tus ojos:

Debes leer en lugares que estén bien iluminados.

Debes visitar al oculista u oftalmólogo una vez al año.

No mires directamente al sol, ni a fuentes de luz intensa.

Si usas gafas, no olvides ponértelas siempre que sea necesario.

Cuando veas la televisión, debes situarte a unos tres metros de la pantalla.

• El oído.

Cuando escuchamos estamos recibiendo sensaciones que nos dan información de lo que pasa a nuestro alrededor. Al oír un sonido podemos distinguir qué o quién lo emite.
- Podemos distinguir si el sonido es fuerte, como el del claxon de un coche, o débil, como el de una flauta.
-Podemos distinguir si el sonido es grave, como el de un trueno, o agudo, como el de una trompeta.
-Podemos saber cual es la posición de la persona, animal o cosa que emite el sonido (cercana o lejana).
-Podemos sentir sensaciones muy diferentes; a veces agradables y otras desagradables como por ejemplo el ruido fuerte de algunas máquinas.

El alfabeto de los sordomudos.
El sentido del oído es muy importante para todas las personas, porque es el que usamos para escucharnos cuando hablamos, para entendernos, para oir música y para muchas cosas más. Sin embargo, hay personas a nuestro alrededor que no pueden oír ni hablar, son sordomudos.
Los sordomudos para comunicarse usan las manos y tienen su propio analfabeto. Éste es el alfabeto de los sordomudos:

+Cuida tus oídos:
Seca bien tus oídos después de ducharte para que no quede agua en ellos.
Debes visitar al otorrinolaringólogo una vez al año.
No sometas a tus oídos a sonidos muy fuertes.
No introduzcas en los oídos objetos extraños ni punzantes.

• El olfato.
  

Es un sentido que utilizamos con la nariz, a través de la cual percibimos los olores. Cuando olemos, percibimos distintas sensaciones:
-Distinguimos olores agradables y desagradables.
-Distinguimos la intensidad de los olores: hay unos suaves y otros fuertes o penetrantes.
Hay cosas que no tiene olor y reciben el nombre de inodoras.

¿Sabes qué es una planta aromática? Es una planta cuyas hojas o flores desprenden mucho olor, y que se usa para darles sabor a las comidas, y a veces como medicina para cuidar nuestra salud. Podrían ser, por ejemplo: té, romero, pimienta, menta, anís, tomillo, orégano o manzanilla entre otras.
Manzanilla.

+Cuida tu nariz:
Mantén la nariz siempre limpia: suénate suavemente para no irritar las fosas nasales.
No introduzcas ningún objeto por la nariz. 

• El gusto.
  

Con nuestro sentido del gusto distinguimos el sabor de cada alimento. Hay alimentos que son sosos o insípidos, es decir, que no saben a casi nada, y hay alimentos muy sabrosos, es decir, que tienen un fuerte sabor.
Entre los alimentos sabrosos podemos diferenciar cuatro sabores diferentes gracias a nuestro sentido del gusto:
-Sabor dulce, como la miel.
-Sabor amargo, como el café sin azúcar.
-Sabor salado, como el del pescado.
-Sabor ácido, como el del limón.
Por otra parte, los alimentos, y a través del sentido del gusto, podemos experimentar sensaciones de agrado o de desagrado; podemos sentir si esos alimentos están fríos o calientes, si son blandos o duros, o si están o no están jugosos.

Los sabores artificiales.
Hay alimentos naturales y muy sanos como la fruta, la verdura, la carne, los frutos secos, el pescado o el pan. Estos se comen frescos o se cocinan.
Otros alimentos se preparan en fábricas, y a veces se les añaden unas sustancias artificiales para hacerlos más apetitosos a la vista, o mejorar su sabor o su olor. Estos alimentos no son sanos, porque esas sustancias artificiales pueden dañar nuestro estómago, nuestra vista y otras partes de nuestro cuerpo.
 Por esta razón es muy importante saber si lo que nos comemos contiene o no esas sustancias. Podemos saber si un alimento tiene sustancias artificiales o no leyendo la etiqueta que explica su composición. Alguna de estas sustancias artificiales pueden ser los aromatizantes, los edulcorantes, los colorantes, los potenciadores de sabor o los antioxidantes.

+Cuida tu lengua:
Cuando te cepilles los dientes enjuágate bien la boca para que la lengua se quede bien limpia.

Presentación II

En esta entrada presento brevemente a través de un vídeo, junto con el reforzamiento de un power point, la asignatura de conocimiento del medio. Concretamente, durante el período de tiempo del primer trimestre; dirigida a los familiares y alumnos del tercer ciclo de educación primaria.

Aquí os dejo el enlace.

http://watch.knowledgevision.com/ebe3bb66ccdb4857b05385ddbc156dbb

Presentación I

Bienvenidos a mi blog "Conocimiento del medio"; mi nombre es Ana Rocío Guerrero Pérez, soy estudiante del primer curso en el grado de Educación Primaria, en la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla (US).

Este blog dispone de un total de cinco entradas, la primera de las entradas es esta, en la que me presento y os explico brevemente el contenido de mi blog.

La segunda de las entradas es una presentación de la asignatura de conocimiento del medio durante el primer trimestre del tercer ciclo de educación primaria. Cuenta con un vídeo y un power point en los que expongo los temas que abordaremos, las competencias básicas, los objetivos y la evaluación de la materia.

En la tercera de las entradas expondremos el tema de los sentidos acompañado de ilustraciones.

En la entrada número cuatro plantearemos el tema de los animales.

Y por último, en la quinta entrada del blog, el tema tratado serán las plantas.